Centro de Certificación

• Departamento de Desarrollo Académico: será responsable de liderar el proceso de diseño de exámenes.
• Comité de Revisión de Contenido: compuesto por expertos en cada área de certificación, supervisará y aprobará el contenido de los exámenes.
• Diseñadores Instruccionales: serán responsables de crear los exámenes de acuerdo con las especificaciones del Comité de Revisión de Contenido.

1. Definición de Objetivos y Alcance:
   1. El Departamento de Desarrollo Académico identificará los objetivos de aprendizaje y las competencias clave que deben evaluar los exámenes en cada área de certificación.
   2. Se establecerá el alcance de los exámenes, incluyendo la duración, el formato (múltiple opción, ensayo, práctico, etc.) y los temas a cubrir.
2. Selección de expertos en Diseño Instruccional:
   1. El Departamento de Desarrollo Académico identificará y seleccionará diseñadores instruccionales altamente calificados con experiencia en la creación de evaluaciones en áreas de tecnología específicas.
   2. Se considerarán las credenciales académicas, experiencia profesional y experiencia previa en diseño de exámenes de certificación de personas.
3. Desarrollo del Contenido del Examen:
   1. Los Diseñadores Instruccionales trabajarán en estrecha colaboración con el Comité de Revisión de Contenido para desarrollar el contenido de los exámenes.
   2. Se crearán bancos de preguntas que cubran todos los objetivos de aprendizaje identificados, con un énfasis en la diversidad de temas y niveles de dificultad.
   3. Se utilizarán técnicas de redacción de preguntas reconocidas y se asegurará que las preguntas sean claras, relevantes y libres de sesgo.
4. Revisión y Aprobación del Contenido:
   1. El Comité de Revisión de Contenido revisará y evaluará el contenido de los exámenes para garantizar su precisión, relevancia y equidad.
   2. Se realizarán ajustes según sus recomendaciones para asegurar la calidad y validez del contenido.
5. Piloto y Validación del Examen:
   1. Se llevará a cabo una prueba piloto del examen con un grupo de muestra representativo de los candidatos para evaluar su efectividad y fiabilidad.
   2. Se recopilarán comentarios de los candidatos y se realizarán ajustes adicionales según sea necesario para mejorar la calidad del examen.
6. Actualización Continua del Contenido:
   1. Se establecerá un proceso de revisión y actualización periódica del contenido del examen para mantener su relevancia y alineación con los avances en tecnología y las mejores prácticas de la industria.
   2. Se designará un grupo de trabajo responsable de monitorear y evaluar las necesidades de actualización del contenido en colaboración con expertos en la materia.

Procedimiento para la realización de preguntas para exámenes de certificación

Al seguir estos pasos se podrá determinar de manera efectiva el objetivo de la evaluación en la creación de preguntas para exámenes de certificación, asegurando que las preguntas sean coherentes, relevantes y alineadas con los estándares de calidad establecidos.

Haga clic en el ícono para abrir el contenido.

01 | Seleccionar el objetivo de evaluación: Identificar claramente qué se desea evaluar en los candidatos.

02 | Definir la estructura de las preguntas: Determinar si serán de opción múltiple, verdadero/falso, completar en blanco, etc.

03 | Redactar el enunciado de la pregunta: Asegurarse de que sea claro, conciso y relevante para el objetivo de evaluación.

04 | Crear las alternativas de respuesta: Generar opciones que sean plausibles pero que claramente diferencien la respuesta correcta de las incorrectas.

05 | Ordenar las alternativas: Organizar las opciones de respuesta de manera lógica o por extensión, si es necesario.

06 | Establecer la forma de respuesta esperada: Indicar si se debe marcar una única respuesta, varias respuestas, completar un espacio en blanco, etc.

07 | Elaborar la pauta de corrección: Definir cuál es la respuesta correcta y cómo se calificarán las respuestas parciales, si aplica.

08 | Incluir instrucciones claras para los candidatos: Explicar cómo deben responder a las preguntas y cómo se debe marcar la respuesta correcta.

09 | Revisar y validar las preguntas: Verificar que las preguntas sean coherentes, relevantes y no induzcan a error.

10 | Implementar un proceso de revisión por pares: Solicitar a otros expertos que revisen las preguntas para garantizar su calidad y validez.